童心万向方案教学从孩子兴趣出发，鼓励幼儿主动探索。给幼儿创造构建完整经验的机会，倡导学习历程自主。童心万向强调“环境是第三位老师”，让孩子们在多元的、激励式的环境中探究,在协商式的师幼互动过程中发散思维，在与同伴合作解决问题的过程中成长，在成果交流分享中感受自身的价值，体验成功的快乐。方案探究的过程实际上是幼儿实践自己想法和创造的过程，是让思维和想象变成看得见的成果的过程，塑造了幼儿大胆思维、勇于创新的品格。
童心万向的Studio课程依托新加坡“3E”教育理念——Engage（让孩子、家庭和社区共同参与学习过程，培养积极的学习者）、Empower（提供多种选择，使其学会承担责任）、Excite（激发孩子的求知欲和想象力），汲取蒙台梭利、森林教育、Steam教学（科学、技术、机械、艺术、数学）等当代著名学前教育教学模式精华于一体，让孩子们在亲身体验、动手操作，走进森林和社会的探究过程中获得知识、技能、创新、思维、情感等的全面发展。
童心万向中文多元整合课程依据《3-6岁儿童与学习发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》，以幼儿年龄特点及生长发展规律为依据，整合新加坡七大核心领域课程（语言与识字、数学思维、肢体发展&健康、探索世界、音乐&创造性表达、话剧&表演艺术、自我及社会意识），通过探究式的学习，让孩子们在传承传统文化的同时体验多元文化特色，发展幼儿的八大智能（语言智能、数学逻辑智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际智能、自我认知智能、自然认知智能），体现全人教育理念。
童心万向浸入式的英文课程创造原汁原味的英语环境，在国际化的氛围中学习数学、语文、科学等课程，在教学活动中以孩子为主体进行主题式探索教学、Studio教学和方案教学，让孩子建立“学科英语”思维，帮助其在面对问题时自然地用双语来思考和解决，培养孩子们的口语表达能力，促进其PIESL（肢体、智力、情感、社会、交往和语言）等各方面的成长与发展。
童心万向幼小衔接课程对孩子从从知识、习惯、能力、情感四个维度进行衔接，在中文多元整合课程的体系中进一步拓展看图创编、逻辑思维等课程，在发展幼儿八大智能的同时注重学习习惯和行为习惯的建立，学会倾听和表达、沟通和分享、关心和帮助、整理和自理等，培养孩子们专注、坚持、有责任心等学习品质，帮助孩子们顺利完成幼小衔接入学准备。
